¿QUÉ CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE NOS PARECEN CONGRUENTES CON EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y POR QUÉ?
Una vez que he leído las distintas concepciones sobre el aprendizaje que nos muestra Pere Marques, creo yo que algunas de las que son congruentes con el enfoque por competencias que debemos adoptar son las siguientes:
Aprendizaje significativo.
Porque creo que indiscutiblemente los estudiantes deben de tener conocimientos previos ya registrados cognitivamente y les serán de mucha ayuda para aprender lo que sigue, porque además como dice el texto, el aprendizaje se debe adaptar al desarrollo de cada alumno y por supuesto porque la motivación y la actitud de los alumnos son parte fundamental para que se o no el aprendizaje en ellos, que sientan que lo que están aprendiendo a vayan a aprender sea algo útil en su vida.
Socio constructivismo
Porque considero que el contexto en el que se desarrolla el estudiante es muy importante, y el lenguaje es un determinante para llevar a cabo una buena comunicación entre profesores y alumnos y entre alumnos, si no es buena la comunicación, la forma de expresarnos, de hacernos entender, no se dará tan fácilemnet el aprendizaje; además como ya lo deciamos antes, todos podemos aprender cosas de todos, y en esta concepción se toma en cuenta este punto, “aprender con otros”.
Una vez que he leído las distintas concepciones sobre el aprendizaje que nos muestra Pere Marques, creo yo que algunas de las que son congruentes con el enfoque por competencias que debemos adoptar son las siguientes:
Aprendizaje significativo.
Porque creo que indiscutiblemente los estudiantes deben de tener conocimientos previos ya registrados cognitivamente y les serán de mucha ayuda para aprender lo que sigue, porque además como dice el texto, el aprendizaje se debe adaptar al desarrollo de cada alumno y por supuesto porque la motivación y la actitud de los alumnos son parte fundamental para que se o no el aprendizaje en ellos, que sientan que lo que están aprendiendo a vayan a aprender sea algo útil en su vida.
Socio constructivismo
Porque considero que el contexto en el que se desarrolla el estudiante es muy importante, y el lenguaje es un determinante para llevar a cabo una buena comunicación entre profesores y alumnos y entre alumnos, si no es buena la comunicación, la forma de expresarnos, de hacernos entender, no se dará tan fácilemnet el aprendizaje; además como ya lo deciamos antes, todos podemos aprender cosas de todos, y en esta concepción se toma en cuenta este punto, “aprender con otros”.
Querida. Rosy
ResponderEliminarDifiero un poco de tu punto de vista, por que yo creo que todas son importantes y ademas han contribuido en la generación de competencias.
Te envio un abrazo.
Hasta pronto.
Hola Rosy.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo contigo en tu selección, de que aprendizajes permiten o se relacionan con el enfoque de competencias. Sin embargo coincido con Noemí en el sentido de que todas las categorías me parecen relevantes para el desarrollo de competencias. Desde mi punto de vista particular, creo que es necesario vincular estos aprendizajes, no tener la idea de que solo un enfoque permite el desarrollo de competencias, si no por el contrario, los aprendizajes son complementarios y permiten una gama de combinaciones que pueden resultar en nuevos procesos de enseñanza, basados en el desarrollo de competencias en el alumno y en los profesores.
saludos Juan Carlos
gracias por sus comentarios Juan y nohemí, siempre es bueno recibir retroalimentación en todos los sentidos.
ResponderEliminarSaludos. Rosy.